аЯрЁБс>ўџ )+ўџџџ(џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџьЅСq` №ПЈbjbjqPqP .::ЈџџџџџџЄшшшшшшшќф ф ф ф № ќI2        ШЪЪЪЪЪЪ${hуМюшч   ч ч юшш  u u u ч "ш ш Шu ч Шu u Tшш    ‚(c>ЇЩф :lШ0It,ŸC (Ÿ Ÿш ( L\ 6u ’ ,О )   ююk    Iч ч ч ч ќќќD@Єќќќ@ќќќшшшшшшџџџџ Teaching and Learning Project Minutes February 17, 2009 Present: Kiran Kamath, Tue Rust, Len Price, Gil Rodriguez, Ken Alexander, Gail Newman, Ruth Goodin, Cherry Li-Bugg, Debbie Wilson, Richard Livingston, Joellen Hiltbrand, Ginny Richards and Nancy Ybarra Guest: Peter Garcia Minutes of January 20/ Today’s Agenda : Approved Announcements Academic Senate/RP Group workshop for SLO Coordinators and Researchers March 20, 9:30-2:30 at Merritt College ( Free and includes lunch.) Their blurb: Most colleges are now implementing SLOs, but what do we do with the information that these assessments generate?  How can researchers and SLO coordinators work together to ensure that we use this information to improve student success? Peter joined us for a short time to confirm that the TLP supported a faculty tenure track position for the TLP Coordinator position. We affirmed that we do. Results of a UF survey on this question were posted today, but most people had not yet had time to review the results.   Review of Assessment Plans/Reports from Program Review Plan to embed assessment grid planning forms in Fall 09 program reviews We reviewed a draft of the program review template that will be distributed in the Fall, focusing on the assessment section. Gil received a good deal of feedback, and he will incorporate it into a second draft. Practice with providing feedback on assessment plans/reports – a template for other committees to use We only had time to review one assessment report: Chemistry. Feedback was positive, and Nancy will use that feedback to create a sample that other committees- GE, DE, OcED- can use in providing feedback to programs in their area. :IPUZ_ejtyƒ‰–Ѕ­ЕМХайуъѓ§   M N \ Ѕ Л М У Ф Ы ш щ ї 8 9 ‡ ˆ е и ш ў   9 ЈїѓяѓяѓяѓяѓяѓяѓяѓяѓяѓяѓяѓяѓяѓяходяЭФЭФЭяЭяЭяЭяЭяЭяЭяхяhЙ/™hsOЈ0J hЙ/™hsOЈhsOЈh4T5>* hsOЈ5>*hsOЈhsOЈ5>*hsOЈh4ThsOЈh4T55'(:;    M N \ ] Є щ ъ з щ ъ џ   9 їїїїїяъъхххъъхнхдхххнххх„h^„hgdsOЈ & FgdsOЈgdsOЈgd4T$a$gd4T$a$gdsOЈЈ§9 : ‚ ƒ W X О П ІЇЈњђњњњђњњњэgd4T & FgdsOЈgdsOЈ ,1hАа/ Ар=!А"А# $ %ААаАа а†œ@@ёџ@ NormalCJ_HaJmH sH tH DA@ђџЁD Default Paragraph FontRi@ѓџГR  Table Normalі4ж l4жaі (k@єџС(No ListBўoЂёB sOЈapple-converted-spaceЈџџџџ'(:;MN\]Єщъзщъџ9:‚ƒWXОПІЇЊ˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜ 0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜ 0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜ 0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜ 0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€M]ЄщъзџWXІЊš@0€€€š@0€€€KШ0 0€KШ00€KШ00€KШ00€KШ00€KШ00€š@0€€€š@0€€€CШ00€@0Ш 00Ј9 Ј Ј џџ„$!|_…$!„И†$!ќ†‡$!„Ћˆ$!”§ќММФЊУЫЫЊ=*€urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags €PlaceName€=*€urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags €PlaceType€8*€urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags€City€9*€urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags€place€  qшfjЊ;CФЮипжкЊ3333'(:ЊЊЖk^šџџџџџџџџџh„а„˜ўЦа^„а`„˜ўOJQJo(‡hˆHЗ№h„ „˜ўЦ ^„ `„˜ўOJQJ^Jo(‡hˆHoh„p„˜ўЦp^„p`„˜ўOJQJo(‡hˆHЇ№h„@ „˜ўЦ@ ^„@ `„˜ўOJQJo(‡hˆHЗ№h„„˜ўЦ^„`„˜ўOJQJ^Jo(‡hˆHoh„р„˜ўЦр^„р`„˜ўOJQJo(‡hˆHЇ№h„А„˜ўЦА^„А`„˜ўOJQJo(‡hˆHЗ№h„€„˜ўЦ€^„€`„˜ўOJQJ^Jo(‡hˆHoh„P„˜ўЦP^„P`„˜ўOJQJo(‡hˆHЇ№Жkџџџџџџџџ         х4TЕ GsOЈЊѓџ@€ўў„XшўўЈ`@џџUnknownџџџџџџџџџџџџG‡z €џTimes New Roman5€Symbol3& ‡z €џArial?5 ‡z €џCourier New;€Wingdings"qˆ№аhM‹гFX‹гF ўЊ ўЊ !№ ДД24ЅЅ2ƒQ№HX)№џ?фџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџ4T2џџTeaching and Learning ProjectInformation TechnologyInformation Technology ўџр…ŸђљOhЋ‘+'Гй0Ј˜РЬьј 8D d p |ˆ˜ ф Teaching and Learning ProjectInformation Technology Normal.dotInformation Technology3Microsoft Office Word@d‰@.хФ<ЇЩ@0IN>ЇЩўЊўџеЭеœ.“—+,љЎ0 hpŒ”œЄ ЌДМФ Ь іфагАЩДЋУН Ѕ' Teaching and Learning Project Title ўџџџўџџџўџџџ!"#$%&'ўџџџ§џџџ*ўџџџўџџџўџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџRoot Entryџџџџџџџџ РF ѓ*c>ЇЩ,€1Tableџџџџџџџџ ЏWordDocumentџџџџџџџџ.SummaryInformation(џџџџDocumentSummaryInformation8џџџџџџџџџџџџ CompObjџџџџџџџџџџџџqџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџўџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџўџ џџџџ РFMicrosoft Office Word Document MSWordDocWord.Document.8є9Вq