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Richard summarized the issues involved with the current COORs and addendum, concluding with the observation that the current addendum encourages people to think of the GE criteria as additional to, rather than integrated with their courses. Cindy raised questions about the possibility that a single course could be considered part of multiple programs, complicating our efforts to “align” courses and programs. After much discussion, we reached the decision to do away with the old GE addendum and require that the GE criteria be integrated into the new COOR form. GE courses seeking approval of online teaching beyond one year: What do we want of instructors when they meet with the GE committee to request continuing approval of an on-line course? After some discussion, we decided that rather than individual instructors meeting with the GE committee, we would call for a meeting of the on-line committee and the GE committee, inviting instructors of on-line GE courses to help us revise the on-line addendum to the COOR to include specific options for meeting the speaking criteria. Review drafts of new language for Program Level Student Learning Outcomes (the five criteria in previous lingo)/Cindy and Don Cindy distributed drafts of the nearly complete GE SLO package. We are to review this for our next meeting, and hopefully it will be finalized by the end of this semester. >no Ўдр ˆ ДЖЗќїќї№ќ№ќ№ќ№ќ№ќ hp/5>* hp/5hp/$345noŸ ЋЌ­гдопр  B y z 3 4 † ‡ ˆ §јјјјіјёёёіііііііііьііьіііі & F$a$$a$Зўˆ ДЕЖЗ§§§§§§,1hАа/ Ар=!А"А# $ %ААаАа а†œ<@ёџ< NormalCJ_HmH sH tH DAђџЁD Default Paragraph FontVi@ѓџГV  Table Normal :V і4ж4ж laі (k@єџС(No List 0>@ђ0 Title$a$5Зџџџџ$345noŸ ЋЌ­гдопрByz34†‡ˆДЕЖЙhŽ0hŽ0€hŽ0€hŽ0€hŽ0€hŽ0€hŽ0€hŽ0€hŽ0€hŽ0€hŽ0€hŽ0€hŽ0€hŽ0€hŽ0€hŽ0€hŽ0€hŽ0€hŽ0€hŽ0€hŽ0€hŽ0€hŽ0€hŽ0€hŽ0€hŽ0€hŽ0€hŽ0€hŽ0€hŽ0€hŽ0€hŽ0€hŽ0€Зˆ З З џџІnЦ, O ЇnЦЄ§ЈnЦЄЅ_iiЙdmmЙ8*€urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags€City€9*€urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags€place€ АE  ЉднцщЙ333К=‹ V^Їџџџџџџџџџt0HWДЭ: џџџџџџџџџh„8„˜ўЦ8^„8`„˜ўOJQJo(‡hˆHЗ№h„„˜ўЦ^„`„˜ўOJQJ^Jo(‡hˆHoh„и „˜ўЦи ^„и `„˜ўOJQJo(‡hˆHЇ№h„Ј „˜ўЦЈ ^„Ј `„˜ўOJQJo(‡hˆHЗ№h„x„˜ўЦx^„x`„˜ўOJQJ^Jo(‡hˆHoh„H„˜ўЦH^„H`„˜ўOJQJo(‡hˆHЇ№h„„˜ўЦ^„`„˜ўOJQJo(‡hˆHЗ№h„ш„˜ўЦш^„ш`„˜ўOJQJ^Jo(‡hˆHoh„И„˜ўЦИ^„И`„˜ўOJQJo(‡hˆHЇ№ „а„˜ўЦа^„а`„˜ў‡hˆH.€ „ „˜ўЦ ^„ `„˜ў‡hˆH.‚ „p„LџЦp^„p`„Lџ‡hˆH.€ „@ „˜ўЦ@ ^„@ `„˜ў‡hˆH.€ „„˜ўЦ^„`„˜ў‡hˆH.‚ „р„LџЦр^„р`„Lџ‡hˆH.€ „А„˜ўЦА^„А`„˜ў‡hˆH.€ „€„˜ўЦ€^„€`„˜ў‡hˆH.‚ „P„LџЦP^„P`„Lџ‡hˆH.t0HWК=‹ џџџџџџџџџџџџхp/тЮрˆЙY}Ї0Y}Ї09Іџ@€Р ЗЗ`@џџUnknownџџџџџџџџџџџџG‡: џTimes New Roman5€Symbol3& ‡: џArial?5 ‡: џCourier New;€Wingdings"ёˆ№аh4ТЩf4ТЩfЗ З !№ ДД24dДД^2ƒq№мHP №џ?фџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџтЮ2џџGeneral Education CommitteeInformation TechnologyInformation Technology  ўџр…ŸђљOhЋ‘+'Гй0 ˜МШшє 0< \ h t€ˆ˜фGeneral Education CommitteeInformation TechnologyNormalInformation Technology2Microsoft Office Word@FУ#@Pюz]Щ@Pюz]ЩЗўџеЭеœ.“—+,љЎ0 hpŒ”œЄ ЌДМФ Ь єфагАЩДЋУН ДЋ General Education Committee Title ўџџџўџџџўџџџ!"#$%&'ўџџџ§џџџ*ўџџџўџџџўџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџRoot Entryџџџџџџџџ РFа& {]Щ,€1Tableџџџџџџџџ ;WordDocumentџџџџџџџџ.SummaryInformation(џџџџDocumentSummaryInformation8џџџџџџџџџџџџ CompObjџџџџџџџџџџџџqџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџўџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџўџ џџџџ РFMicrosoft Office Word Document MSWordDocWord.Document.8є9Вq